sadeceseçtiği derslerden sınava katılır. Öğrenciler seçilen derslerden sınava girmek zorundadır. e) Sınav giriş yerini değiştirme veya . adres bilgilerinde. güncelleme işlemleri en geç kayıt yenileme tarihinin son günü mesai bitimine (saat 18:00) kadar yapılacaktır. f) SınavaGirmeyen öğrencinin velisine haber verme hakkında MEB görüş bildirdi. Gönderen & zaman: 19:46 Etiketler: MEB , veliye haber verme , Yönetmelik Özellikle motivasyon kaybetmeden sınava az kala yapılan çalışmalar, öğrenciyi daha öne taşıyabilir. Krizi fırsata çevirmek sizin elinizde! Bu zorlu yolda devam etmek ve başarmak Mektupsayfasındandevamsızlık mektubu hazırlayıp velisine posta gönderebilir.. Öğretmen Devamszlık İşlemleri Öğretmen panelinden dersine girdiği sınıfların yoklamasını alır, isterse öğrenci velisine SMS gönderebilir. ANADOLUÜNİVERSİTESİ TÖMER SERTİFİKA SINAVI. 2021-10-07 00:00:00 - 2021-10-08 00:00:00. Online Türkçe Sertifika Sınav. SINAV TARİHİ: 07.10.2021 SINAV SAATİ: 14:00 YUKARIDAKİ SINAV TAKVİMİNDE SINAVA GİRMEK İSTEDİĞİNİZ TARİHTEN EN AZ BİR GÜN ÖNCE MESAİ SAATİ BİTİMİNE KADAR (HAFTA İÇİ 17.00) info@onlinetds.org &nb Şuana kadar ADANA - ERZİNCAN illeri arasındaki sınav merkezlerinde sınava giren adayların soru kitapçıkları hazırlanmıştır. Diğer illerde sınava giren adayların kitapçıkları hazır olduğunda sisteme eklenecektir. Kitapçıklar tüm kamuoyuna açıktır. Kamuoyuna duyurulur. Son Güncelleme: 05.04.2011 Saat: 17:00 4. SLACjk. BÜYÜKŞAHİNBEY İLKOKULU Değerli Velim; Çocuklarımız 8. Sınıfta TEOG, lisede YGS ve LYS sınavlarına girecekler. İyi bir lise ve üniversite kazanmalarını istiyoruz. Amacımıza ulaşmamız için ilkokul döneminden sağlam bir temelleri olması gerekiyor. Okulumuzda deneme sınavları yapıyoruz çocuklarımız sınav ortamını görsün, test çözme sistemini öğrensin, kendilerinin hangi düzeyde olduklarını görsünler diye. Çocuklarınızın başarılı olmasını istiyorsunuz. Yazılılarda, deneme sınavlarında…İyi bir geleceği olması için çalışıyorsunuz ancak bazı noktalara dikkat etmemiz gerekiyor. İLGİLENİN Deneme sınavı ve yazılı sonuçları açıklanmış. Çocuk eve gidince anne babanın sorduğu "Kaç doğrun var, arkadaşın kaç puan aldı, senden önde olan kaç kişi var?” sorularıdır. Bunun yerine "Günün nasıl geçti” “Nasılsın kızım/oğlum” “Sınav sonucun nasıl geldi” deyin. DEĞİL KENDİSİYLE KARŞILAŞTIRIN Anne babalarda çok sık gördüğümüz bir davranış türü de belki motivasyon amaçlı başvurulan, ama asla motivasyon yaratmayan, çocuğunun başarısını yakın çevredeki diğer çocukların başarısıyla karşılaştırma eğilimidir. Sen niye falan çocuktan düşük aldın bi onun kadar olamadın gibi cümleler kurulabiliyor. Çocuğunuzu sadece kendisiyle karşılaştırmalısınız. Sınav sonucu bir öncekine göre yüksek gelmişse “Aferin, çok güzel” gibi motive edici cümleler kurun. Eğer sınav sonucu öncekine göre düşükse niye düşük geldiği üzerinde konuşun. Yapılan yanlış ya da eksik çalışma sisteminin düzeltilmesi ya da başka faktörler varsa bunun düzeltilmesi yönünde olsun. Bu çok daha olumlu sonuç verecektir. OLDUĞU İMKANLARI FARKETMESİNİ SAĞLAYIN AMA BORÇLU HİSSETMESİNE SEBEP OLMAYIN Anne baba olarak bizim tercihimiz ve seçimimiz olan, imkanlar dahilinde yapmaya çalıştığımız fedakarlıklarımızı dillendirmenin sonuca yönelik hiçbir katkısı yoktur. "Biz hayatımızı sana adadık.” "Her istediğini yaptık.” "Seni okutmak için neler yaptığımızı görmüyor musun” gibi sözler öğrencinin kendini ailesine ve çevresine karşı borçlu hissetmesi dışında hiçbir şey sağlamaz. Sahip olduğu imkanları maksimum farkındalık ve verimlilikle kullanmasını sağlayacak hatırlatmalar yapmak her zaman için en iyisidir. Örneğin bütün aile akşamları bir odada oturmak zorundaysa çocuklarınızın ders yapacağı vakitte televizyonu kapatın. Televizyon ve ders aynı anda olmasın. Verimli bir çalışma olmaz. Çocuğunuzun dikkati ilgisini çektiği televizyonda olur. KISITLAYIN Çocuğunuzun tüm yaşantısını sadece ders çalışarak geçirmesini, sürekli ev-okul-ders üçgeni içinde gidip gelmesini beklemeyin. Dersin dışında her şeyi yasaklamak başarı değil bıkkınlık getirecektir. Ders dışı oyun, televizyon, internet vb. etkinlikler belli bir plan dahilinde olmalı. SORUMLULUK VERİN Çocuklarımıza sorumluluklar vermeliyiz. Elbette evde üstesinden gelemeyeceği ve özgüvenini olumsuz etkileyecek sorumluluklar vermek doğru değildir ancak, evin bazı küçük alışverişlerini yapması, kendi odasını toplaması, sofra hazırlaması veya toplaması gibi doğal sorumluluklar ev içerisinde verilmelidir. SUÇLAMAYIN Eleştirilmesi gereken durumlarda eleştirin, ancak suçlayıcı olmayın. Amacımız çocuklarımızı başarılı bir birey olarak yetiştirirken onları sınav dışında başka bir hayatında var olduğuna ve her ikisini de dengeli götürmesini sağlamak. Sizin bu konuda destekleriniz bizim için önemli, düşüncelerinizi bizimle paylaşırsanız seviniriz.  Yayın  Güncelleme 0929  Ziyaret 527 Beğen 0 kişi beğendi 1 Temmuz 2015 ÇARŞAMBAResmî Gazete Sayı 29403 YÖNETMELİK Millî Eğitim Bakanlığından MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK MADDE 1 – 7/9/2013 tarihli ve 28758 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin 11 inci maddesinin ikinci ve dördüncü fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “2 Ders seçimi okulun imkânlarına bağlı olarak veli, sınıf rehber öğretmeni ve rehberlik öğretmeninin bilgisi dâhilinde öğrenci tarafından ikinci dönemin ilk haftasında yapılır ve e-Okul sistemine işlenir. Grup oluşturulamadığı için açılamayan dersler okul yönetimince ilan edilir. Bu dersleri seçen öğrenciler tercihleri doğrultusunda açılan seçmeli derslere yönlendirilir. Süresi içerisinde ders seçimi yapmayan öğrencilerin dersleri, okul yönetimince belirlenir.” “4 Seçmeli ders en az 10 öğrencinin talebi doğrultusunda öğretime açılır. Ders yılı içerisinde öğrenci sayısı azalsa bile o dersin okutulmasına devam edilir. Ortak derslerde ise sınıf bütünlüğü esastır. Özel öğretim kurumları ile resmî özel eğitim kurumları ve özel eğitim sınıflarında bu şartlar aranmaz.” MADDE 2 – Aynı Yönetmeliğin 18 inci maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “1 Öğrenci kulüp faaliyetleri, topluma hizmet etkinlikleri, geziler, törenler ile diğer bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler öğretmen, öğrenci, veli ve ilgili çevrenin katılımıyla okulda ya da okul müdürlüğünce belirlenen, eğitim ve öğretimin amaçlarına uygun mekânlarda yapılır. Ancak etkinlikler sırasında öğrencilerin her türlü zararlı alışkanlıklar, olumsuz davranışlar ve aşırılıklardan korunması, israftan kaçınılması için okul yönetimince öğretmenler ve velilerle iş birliği yapılarak gerekli tedbirler alınır.” MADDE 3 – Aynı Yönetmeliğin 20 nci maddesinin birinci ve ikinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “1 Ortaokulu veya imam hatip ortaokulunu bitiren öğrenciler, beceri ve yetenekleri doğrultusunda ortaöğretime yerleştirmeye esas puanla ve/veya beceri/yetenek sınav puanıyla tercihleri doğrultusunda ortaöğretim kurumlarına geçiş yaparlar. 2 Ortaöğretime geçiş sistemine bağlı olarak yapılan yerleştirmeye esas nakil işlemleri puan üstünlüğü ve okulların açık kontenjanlarına göre kılavuz hükümleri doğrultusunda Bakanlıkça yürütülür.” MADDE 4 – Aynı Yönetmeliğin 23 üncü maddesinin ikinci fıkrasının ç ve g bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “ç Rehberlik ve araştırma merkezleri bünyesinde hizmet veren özel eğitim değerlendirme kurulu kararı doğrultusunda özel eğitime ihtiyacı olan ve kaynaştırma yoluyla eğitim alacak öğrencileri; yetenek, sağlık durumları ve ikamet adreslerini dikkate alarak ortaöğretim kurumlarının kontenjanlarına göre her bir şubede iki öğrenciyi geçmeyecek şekilde il/ilçe özel eğitim hizmetleri kurulu ve ilgili okul müdürlükleriyle işbirliği yaparak dengeli bir şekilde yerleştirilmesini sağlar. Ancak, beceri/yetenek sınavıyla öğrenci alan okullara yerleştirilecek öğrenciler ilgili okul müdürlüklerince oluşturulan komisyon tarafından kendi aralarında beceri/yetenek sınavına alınır ve başarılı olanların kayıtları yapılır.” “g Anne veya babası ölen 24/5/1983 tarihli ve 2828 sayılı Sosyal Hizmetler Kanunu kapsamında koruma kararı verilen, koruyucu aile yanına yerleştirilen, 22/11/2001 tarihli ve 4721 sayılı Türk Medeni Kanununun 305 inci maddesine göre evlatlık edinme öncesi bir yıllık geçici bakım sürecinde olan, 3/7/2005 tarihli ve 5395 sayılı Çocuk Koruma Kanunu kapsamında eğitim veya bakım tedbiri kararı verilen, 8/3/2012 tarihli ve 6284 sayılı Ailenin Korunması ve Kadına Karşı Şiddetin Önlenmesine Dair Kanun çerçevesinde ikameti geçici olarak değiştirilmek zorunda kalınan çocukların nakil ve geçiş işlemlerini bu hâlin ortaya çıkmasından itibaren üç ay içerisinde, 12/4/1991 tarihli ve 3713 sayılı Terörle Mücadele Kanunu, 3/11/1980 tarihli ve 2330 sayılı Nakdi Tazminat ve Aylık Bağlanması Hakkında Kanun veya 2330 sayılı Kanun hükümleri uygulanarak aylık bağlanmasını gerektiren kanunlar, 8/6/1949 tarihli ve 5434 sayılı Türkiye Cumhuriyeti Emekli Sandığı Kanununun 56 ncı, mülga 45 inci ve 64 üncü maddeleri ile 31/5/2006 tarihli ve 5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanununun 47 nci maddesi kapsamında harp veya vazife malulü sayılanlar ile 24/2/1968 tarihli ve 1005 sayılı İstiklal Madalyası Verilmiş Bulunanlara Vatani Hizmet Tertibinden Şeref Aylığı Bağlanması Hakkındaki Kanun kapsamında aylık bağlanan şehit ve gazi çocuklarının nakil ve geçiş işlemlerini ise zamana bağlı olmadan; kontenjan şartı aranmaksızın, bir defaya mahsus olmak üzere, aynı türden okullara dengeli bir şekilde yapar.” MADDE 5 – Aynı Yönetmeliğin 31 inci maddesinin ikinci fıkrasının b bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “b Dala yerleştirme işlemleri 10 uncu sınıfın sonunda öğrencinin alan ortak eğitimindeki yetenek ve başarıları, sektörün ihtiyacı, öğrenci ve velilerin talepleri ve grup oluşturma sayıları dikkate alınarak ilgili okul müdürlüğünce yapılır. Tercihlerin belli dallarda yoğunlaşması hâlinde 10 uncu sınıf yılsonu başarı puanı yüksek olanlara öncelik verilir.” MADDE 6 – Aynı Yönetmeliğin 36 ncı maddesinin ikinci fıkrasının b bendi ile üçüncü, dördüncü, beşinci, altıncı ve yedinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “b Günlük toplam ders saatinin 2/3 ü ve daha fazlasına gelmeyenlerin devamsızlığı bir gün, diğer devamsızlıklar ise yarım gün sayılır.” “3 Yurt içinde ve yurtdışında, bilim, tiyatro, spor, müzik, folklor, beceri yarışması ve benzeri eğitici-kültürel faaliyetlere ve bunların hazırlık çalışmalarına katılmasına Bakanlık, mahallî mülki amirleri ve/veya millî eğitim müdürlüklerince izin verilen öğrenciler, okula devam edemedikleri sürece faaliyet izinli sayılırlar ve bu süre devamsızlık süresine dâhil edilmez. Ancak, faaliyet için verilen izinlerin toplamı bir eğitim ve öğretim yılının yarısından fazla olamaz. Yurt içindeki faaliyetlere katılan öğrencilere millî eğitim müdürlüklerince, yurtdışındaki faaliyetlere katılan öğrencilere ise Bakanlık ve/veya mahalli mülki idare amirlerince izin verilir. Bu öğrencilerin başarı durumlarının belirlenebilmesi için iki dönem puanı almış olmaları gerekir. 4 Devamsızlık yapan öğrencinin durumu posta, e-Posta veya diğer iletişim araçlarıyla velisine bildirilir, varsa özür belgesini okul yönetimine teslim etmesi istenir. Devamsızlığın 5 inci, 15 inci ve 25 inci günlerinde, kontrol kayıtlı sürekli tedaviyi ya da organ naklini gerektiren hastalığı bulunanlar, kaynaştırma ve özel eğitim gerektirenler ile tutuklu öğrencilerde ise ayrıca devamsızlığın 40 ıncı ve 55 inci günlerinde de tebligat yapılır ve öğrencinin okula devamının sağlanması istenir. 5 Devamsızlık süresi özürsüz 10 günü, toplamda 30 günü aşan öğrenciler, ders puanları ne olursa olsun başarısız sayılır ve durumları yazılı olarak velilerine bildirilir. Ancak üniversite hastaneleri, eğitim ve araştırma hastaneleri veya tam teşekküllü devlet hastanelerinde kontrol kayıtlı sürekli tedaviyi ya da organ naklini gerektiren hastalığı bulunanlar, kaynaştırma ve özel eğitim gerektirenler ile tutuklu öğrencilerin özürsüz devamsızlık süresi 10 günü geçmemek kaydıyla toplam devamsızlık süresi 60 gün olarak uygulanır. Devamsızlık nedeniyle başarısız sayılan ve öğrenim hakkı bulunan öğrenciler takip eden öğretim yılında okula devam ettirilir. Öğrenim hakkı bulunmayanlar ise okulla ilişikleri kesilerek Açık Öğretim Lisesi veya Mesleki Açık Öğretim Lisesine gönderilir. 6 Öğrencinin devamsızlığıyla ilgili velisine yapılacak tebligat işlemleri, ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda posta, e-Posta ve/veya bilişim araçlarıyla yapılır. 7 Öğrencinin devamsızlık yaptığı süreye ilişkin özür belgesi veya yazılı veli beyanı, özür gününü takip eden en geç 5 iş günü içinde okul yönetimine velisi tarafından verilir ve e-Okul sistemine işlenir. Zorunlu hallerde özür belgesinin teslim süresi okul yönetimince 20 iş gününü aşmamak üzere uzatılabilir.” MADDE 7 – Aynı Yönetmeliğin 37 nci maddesinin altıncı fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, yedinci fıkrası yürürlükten kaldırılmıştır. “6 Özel ortaöğretim kurumlarından resmî ortaöğretim kurumlarına nakil ve geçişler program uyumuna ve okulların nakil şartlarına göre yapılır. Ancak, temel lise statüsündeki özel ortaöğretim kurumlarından resmî ortaöğretim kurumlarına geçişlerle ilgili esas ve usuller ayrıca Bakanlıkça belirlenir. Resmî ortaöğretim kurumlarından özel ortaöğretim kurumlarına geçişler ile özel ortaöğretim kurumlarının kendi aralarındaki nakillerde ise 20/3/2012 tarihli ve 28239 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği hükümleri uygulanır.” MADDE 8 – Aynı Yönetmeliğin 38 inci maddesinin dördüncü, beşinci ve altıncı fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “4 a Nakil ve geçiş başvurusu, her ayın ilk iş gününden son işgününe kadar veli tarafından çalışma saatleri içerisinde öğrencinin öğrenim gördüğü okul müdürlüğüne dilekçe ile yapılır. Başvuru, öğrencinin nakil şartlarını taşıması hâlinde naklen gidilmek istenilen okul müdürlüğüne e-Okul sistemi üzerinden iletilir. Onay veya ret işlemi nakil istenilen okul müdürlüğünce e-Okul sistemi üzerinden ayın son iş günü çalışma saatleri içerisinde gerçekleştirilir. b Ortaöğretime geçiş sistemine bağlı olarak yapılan yerleştirmeye esas nakil işlemleri, puan üstünlüğü ve okulların açık kontenjanlarına göre kılavuz hükümleri doğrultusunda Bakanlıkça yürütülür. c Hazırlık/dokuzuncu sınıflardaki olağan nakil işlemleri, yerleştirmeye esas nakil işlemlerinin tamamlanmasından sonra yapılır.” “5 e-Okul sistemi üzerinden alınan nakil ve geçiş başvuruları; her ayın son iş gününde ilgili okul müdürlüğünce değerlendirilir. Değerlendirmeyle ilgili belge, e-Okul sistemi üzerinden alınarak okul müdürü ve ilgili müdür yardımcısı tarafından imzalanıp dosyalanır. Sonuç, aynı gün okulda ilan edilir ve öğrencinin öğrenim gördüğü okul müdürlüğüne e-Okul, Veli Bilgilendirme Sistemi üzerinden de öğrencinin velisine bildirilir. Öğrenciye ait veriler, e-Okul sistemi üzerinden alınır.” “6 Nakil şartlarının taşınması durumunda; a Hazırlık sınıflarından hazırlık sınıfı bulunmayan okulların 9 uncu sınıflarına, hazırlık sınıfı bulunmayan okulların 9 uncu sınıflarından hazırlık sınıflarına yeterlilik sınavı aranmadan, b Hazırlık sınıfı bulunmayan okulların 9 uncu sınıflarından hazırlık sınıfı bulunan okulların 9 uncu sınıflarına yeterlilik sınavına bağlı olarak içinde bulunulan öğretim yılının Kasım ayının son iş gününe kadar nakil ve geçiş yapılabilir. Bu aydan sonra bu sınıflar arasında nakil ve geçiş yapılamaz. Ancak, hazırlık sınıfı olan okulların kendi aralarındaki nakil ve geçişler bu Yönetmeliğin nakillerle ilgili hükümlerine göre yürütülür.” MADDE 9 – Aynı Yönetmeliğin 39 uncu maddesinin üçüncü, dördüncü ve beşinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “3 Bu okullar arasında nakiller, naklen gidilmek istenilen okulun alanında açık kontenjan bulunmasına bağlı olarak ilgili okul müdürlüklerince gerçekleştirilir. Nakil ve geçiş başvurusu, her ayın ilk iş gününden son işgününe kadar veli tarafından çalışma saatleri içerisinde öğrencinin öğrenim gördüğü okul müdürlüğüne dilekçe ile yapılır. Başvuru, öğrencinin nakil şartlarını taşıması hâlinde naklen gidilmek istenilen okul müdürlüğüne e-Okul sistemi üzerinden iletilir. Onay veya ret işlemi nakil istenilen okul müdürlüğünce e-Okul sistemi üzerinden ayın son iş günü çalışma saatleri içerisinde gerçekleştirilir. Başvuruların açık kontenjandan fazla olması hâlinde 9 uncu sınıflar için ortaokul veya imam-hatip ortaokuluna ait başarı puanı; diğer sınıflar için alt sınıf veya sınıflara ait yılsonu başarı puanlarının aritmetik ortalaması esas alınır ve puan üstünlüğüne göre kayıt/nakil yapılır. 4 e-Okul sisteminden alınan nakil başvurularıyla e-Okul kapsamında olmayan ortaöğretim kurumlarından gelen nakil başvuruları ikinci fıkrada belirtilen hükümler doğrultusunda değerlendirilir. Başvurular, her ayın son iş gününde ilgili okul müdürlüğünce değerlendirilerek sonuçlandırılır. Nakil için başvuruda bulunan öğrenci sayısının açık kontenjandan fazla olması ve puanların eşitliği hâlinde, yaşı küçük olan öğrencinin nakli kabul edilir. Değerlendirmeyle ilgili belge e-Okul sisteminden alınarak okul müdürü ve ilgili müdür yardımcısı tarafından imzalanıp dosyalanır. Sonuç, aynı gün okulda ilan edilir ve öğrencinin öğrenim gördüğü okul müdürlüğüne e-Okul, Veli Bilgilendirme Sistemi üzerinden de öğrencinin velisine bildirilir. Öğrenciye ait veriler, e-Okul sistemi üzerinden alınır. 5 Güzel sanatlar liseleri ile spor liselerinde açık kontenjan bulunması hâlinde; diğer ortaöğretim kurumlarının 9 uncu sınıflarından Bakanlıkça belirlenen esaslara göre eylül ayının son haftasında yapılacak yetenek sınavı ile öğrenci nakil ve geçişi yapılabilir. Bu tarihten sonra diğer ortaöğretim kurumlarından öğrenci nakli ve geçişi yapılmaz.” MADDE 10 – Aynı Yönetmeliğin 45 inci maddesinin birinci fıkrasının a ve b bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “a Haftalık ders saati sayısına bakılmaksızın her dersten en az iki yazılı sınav yapılır. Sınav sayısı ve tarihleri her dönem başında zümre başkanları kurulunca belirlenir ve okul müdürünün onayından sonra e-Okul sistemi üzerinden ilan edilir. Sınavlarla ilgili gerekli tedbirler okul müdürlüğünce alınır. Öğrenciler her dersten en az iki yazılı sınava katılmak zorundadırlar. b Öğretmenin/öğretmenlerin ortak değerlendirme yapabilmelerine imkân vermek üzere birden fazla şubede okutulan tüm dersler ile güzel sanatlar ve spor liselerinde bireysel veya grup olarak okutulan derslerin yazılı ve uygulamalı sınavları ortak yapılır ve ortak değerlendirilir. Sorular ve cevap anahtarları zümre öğretmenlerince birlikte hazırlanır ve sınav sonunda ilan edilir. Bu sınavların şube ve sınıflar bazında sınav analizleri yapılır. Konu ve kazanım eksikliği görülen öğrencilerin durumları, ders ve zümre öğretmenleri tarafından yeniden değerlendirilir. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarından işletmelerde mesleki eğitime öğrenci gönderilen sınıflarda ortak sınav yapılmaz.” MADDE 11 – Aynı Yönetmeliğin 47 nci maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “3 Yazılı sınavlar ve diğer değerlendirmeler sonunda başarısını yükseltmek isteyen öğrenciler için dönem sona ermeden her dersten ayrıca ortak bir sınav daha yapılır. Bu sınavlardan alınan puan diğer puanlarla birlikte dönem puanının hesaplanmasında aritmetik ortalamaya dâhil edilir. Sınava girmek isteyen öğrencilerin yazılı başvurusu alınır. Başvuruda bulunup da sınavlara katılmayan öğrenciler hakkında 48 inci maddenin ilgili fıkra hükümleri uygulanır.” MADDE 12 – Aynı Yönetmeliğin 48 inci maddesine aşağıdaki beşinci fıkra eklenmiştir. “5 Öğrenciler, raporlu ve izinli oldukları günlerde yazılı ve uygulamalı sınavlara alınmazlar.” MADDE 13 – Aynı Yönetmeliğin 51 inci maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “2 Yönetmeliğin 36 ncı maddesine göre özürleri nedeniyle 60 günlük devamsızlık kapsamında değerlendirilen öğrencilerin dönem puanları zorunlu hâllerde bir yazılı sınav eksiğiyle verilebilir.” MADDE 14 – Aynı Yönetmeliğin 57 nci maddesinin birinci fıkrasının giriş cümlesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Ders yılı sonunda her bir dersten iki dönem puanı bulunmak kaydıyla;” MADDE 15 – Aynı Yönetmeliğin 58 inci maddesinin birinci ve ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “1 Ders yılı sonunda her bir dersten iki dönem puanı bulunmak kaydıyla doğrudan sınıfını geçemeyen öğrencilerden; bir sınıfta başarısız ders sayısı en fazla 3 ders olanlar sorumlu olarak sınıflarını geçer. Ancak alt sınıflar da dâhil toplam 6 dersten fazla başarısız dersi bulunanlar sınıf tekrar eder. Nakil ve geçişler nedeniyle ortaya çıkan sorumlu dersler bu sayıya dâhil edilmez. 2 a Sorumluluk sınavları, ders yılı içerisinde yapılan yazılı ve/veya uygulamalı sınav esaslarına göre birinci ve ikinci dönemin ilk haftası içerisinde iki alan öğretmeni tarafından yapılır. b Sınava girecek öğrenci sayısının otuzu aşması ve/veya birden fazla salonda sınav yapılması hâlinde her sınav salonu için ayrıca bir gözcü öğretmen daha görevlendirilir. c Farklı sınıflardaki aynı dersin öğrenci sayısının toplamda otuzu aşmaması hâlinde bu öğrencilerin sınavları birleştirilerek tek komisyon marifetiyle de yapılabilir. ç Sınav tarihleri ve görevlendirilecek öğretmenler okul müdürlüğünce belirlenir. Bu sınavlar dersleri aksatmayacak şekilde hafta içerisinde yapılacak şekilde planlanır. Gerektiğinde cumartesi ve pazar günlerinde de yapılabilir.” MADDE 16 – Aynı Yönetmeliğin 64 üncü maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “1 Ders kesiminde, okul öğrenci ödül ve disiplin kurulunun da görüşü alınarak mezuniyet puanı en yüksek olan öğrenci öğretmenler kurulunca okul birincisi olarak tespit edilir. Ancak, bütün derslerden başarılı olmasına rağmen stajını tamamlamayanlar, 10 puandan fazla davranış puanı indirilmiş ve iade edilmemiş olanlar ile mezun olduğu ders yılının tamamını bulunduğu okulda okumayan öğrenciler okul birincisi olamaz.” MADDE 17 – Aynı Yönetmeliğin 79 uncu maddesinin ikinci fıkrasına aşağıdaki i bendi eklenmiştir. “i Pansiyonla ilgili iş ve işlemlerden; uhdesinde yer alanları yürütür, diğer iş ve işlemlerin koordinasyonunu sağlar.” MADDE 18 – Aynı Yönetmeliğin 84 üncü maddesinin üçüncü fıkrasının birinci cümlesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Çocuk gelişimi ve eğitimi alanının standart atölye ve laboratuvarı yanında uygulama sınıfları da alanın atölye ve laboratuvarıdır.” MADDE 19 – Aynı Yönetmeliğin 87 nci maddesinin birinci, ikinci ve üçüncü fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “1 Ortaöğretim kurumlarında görevli yönetici ve öğretmenler, derslerin kesimi tarihinden temmuz ayının ilk iş gününe, eylül ayının ilk iş gününden derslerin başlangıç tarihine kadar geçen sürelerde mesleki çalışma yaparlar. Mesleki çalışma programı, okul müdürlüğünce yönetici ve öğretmenlere bir hafta önceden duyurulur. 2 Bu çalışmalarda; a Yönetici ve öğretmenlerin; genel kültür, özel alan ve pedagojik formasyon konularında, bilgilerini arttırıcı faaliyetler yapılır. b Yeni beceriler kazandırmaya, eğitim ve öğretimde karşılaşılan problemlere çözüm yolları bulmaya, öğrencinin ve çevrenin ihtiyaçlarına göre plan ve programlar hazırlamaya yönelik faaliyetler yapılır. c Öğretim programları, mevzuat ve uygulamalarla ilgili inceleme ve değerlendirme yapılır. ç Öğretmenler Kurulu, zümre öğretmenler kurulu toplantılarıyla bunlarla ilgili iş ve işlemler yapılır. d Eğitim ve öğretim yılı değerlendirmesiyle yeni öğretim yılında uygulanacak yıllık çalışma programı, iş takvimi ve iş bölümüyle ilgili hazırlıklar yapılır. e Okulun ve çevrenin ihtiyaçlarına göre eğitim ve öğretimle ilgili diğer konular da değerlendirilebilir. f Gerektiğinde Bakanlığın ilgili birimlerince hazırlanan plana göre farklı mesleki çalışma programları da uygulanabilir. 3 Yönetici ve öğretmenler; a Ders kesiminden sonra yapılan mesleki çalışmanın ilk haftasında, okul müdürlüğünce hazırlanan program çerçevesinde kendi okullarında mesleki çalışma yaparlar. b Ders kesiminden sonra yapılan mesleki çalışmanın ikinci haftası ve sonraki günlerinde il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince hazırlanan programa göre belli merkez/merkezlerde alanları ile ilgili mesleki eğitime tabi tutulurlar. İstemeleri hâlinde bu eğitimi farklı il/ilçelerde de alabilirler. Farklı il/ilçelerdeki çalışmalara katılacak öğretmenler, katılacakları il/ilçeyi önceden okullarına dilekçe ile bildirmek ve katıldığı mesleki çalışmayı belgelendirmek zorundadırlar. c Eylül ayının ilk iş gününden derslerin başlangıcına kadar geçen süre içerisinde yapılan mesleki çalışmalarda okul müdürlüklerince hazırlanan program dâhilinde kendi okullarındaki mesleki çalışmaya katılırlar.” MADDE 20 – Aynı Yönetmeliğin 88 inci maddesine aşağıdaki altıncı fıkra eklenmiştir. “6 Mesleki Açık Öğretim Lisesi öğrencileri ile 3308 sayılı Kanunun 35 inci maddesi hükümlerine göre telafi eğitimi görenlerin işletmelerde mesleki eğitim ve staj çalışmaları için de hafta içi günlerde birinci fıkra kapsamında koordinatör öğretmen görevlendirilir.” MADDE 21 – Aynı Yönetmeliğin 94 üncü maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “3 Hizmet satın alma yoluyla çalıştırılacak personelin görevlerine ilişkin esas ve usuller sözleşmeyle belirlenir.” MADDE 22 – Aynı Yönetmeliğin 110 uncu maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “1 Sınıf öğretmenler kurulu aynı sınıf seviyesinde, şube öğretmenler kurulu ise aynı şubede ders okutan öğretmenlerle rehberlik öğretmenlerinden oluşur. Kurullar ihtiyaç hâlinde; okul müdürünün, ilgili müdür yardımcısının, rehberlik öğretmeninin ya da sınıf rehber öğretmeninin talebi ve okul müdürünün uygun görmesiyle toplanır. Kurulun başkanı, o sınıf ve şubelerden sorumlu müdür yardımcısıdır. Müdür, gerekli gördüğü durumlarda kurula başkanlık eder. Görüşülen konuların özelliğine göre öğrenci velileriyle ilgili sınıf ve şubede derse giren eğitici personelde kurul toplantılarına davet edilebilir.” MADDE 23 – Aynı Yönetmeliğin 136 ncı maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “3 12/4/1991 tarihli ve 3713 sayılı Terörle Mücadele Kanunu, 3/11/1980 tarihli ve 2330 sayılı Nakdi Tazminat ve Aylık Bağlanması Hakkında Kanun veya 2330 sayılı Kanun hükümleri uygulanarak aylık bağlanmasını gerektiren kanunlar, 8/6/1949 tarihli ve 5434 sayılı Türkiye Cumhuriyeti Emekli Sandığı Kanununun 56 ncı, mülga 45 inci ve 64 üncü maddeleri ile 31/5/2006 tarihli ve 5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanununun 47 nci maddesi kapsamında harp veya vazife malulü sayılanlar ile 24/2/1968 tarihli ve 1005 sayılı İstiklal Madalyası Verilmiş Bulunanlara Vatani Hizmet Tertibinden Şeref Aylığı Bağlanması Hakkındaki Kanun kapsamında aylık bağlanan şehit ve gazi çocuklarıyla 5395 sayılı Çocuk Koruma Kanunu kapsamında eğitim tedbiri kararı verilen çocuklar ve 24/5/1983 tarihli ve 2828 sayılı Soysal Hizmetler Kanunu kapsamında koruma altına alınan öğrenciler sıralamaya tabi tutulmaksızın işletmelerde mesleki eğitime gönderilir.” MADDE 24 – Aynı Yönetmeliğin 142 nci maddesinin birinci fıkrasının b bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “b Alan/dallara göre işletmede mesleki eğitim görecek resmî ve özel okul toplam öğrenci sayısını belirler, uyguladıkları programlara göre okullara dağılımını yapar. Kontenjanların planlanmasında özel mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının kurum ve kuruluşlarla imzaladıkları protokoller de göz önünde bulundurulur.” MADDE 25 – Aynı Yönetmeliğin 157 nci maddesinin birinci fıkrası ile ikinci fıkrasının e, ö ve p bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, ikinci fıkraya aşağıdaki s ve ş bentleri eklenmiş, üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve maddeye beşinci ve altıncı fıkralar eklenmiştir. “1 Öğrencilerin; Atatürk inkılâp ve ilkeleriyle, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Türk milletinin millî, ahlâkî, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve yücelten, insan haklarına saygılı, Cumhuriyetin demokratik, laik, sosyal ve hukuk devleti olması ilkelerine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getiren; beden, zihin, ahlâk, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı, gelişmiş bir kişiliğe, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip topluma karşı sorumluluk duyan, yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetişmeleri için okul yönetimi, öğretmenler, rehberlik servisi, veli, okul aile birliği ve ilgili diğer paydaşlarla işbirliği yapması istenir.” “e Sağlığı olumsuz etkileyen ve sağlığa zarar veren, alkollü ya da bağımlılık yapan maddeleri kullanmamaları, bulundurmamaları ve bu tür maddelerin kullanıldığı yerlerde bulunmamaları,” “ö Bilişim araçlarını ve sosyal medyayı kişisel, toplumsal ve eğitsel yararlar doğrultusunda kullanmaları,” “p Bilişim araçlarını ve sosyal medyayı; zararlı, bölücü, yıkıcı ve toplumun genel ahlak kurallarıyla bağdaşmayan ve şiddet içerikli amaçlar için kullanmamaları; bunların üretilmesine, bulundurulmasına, taşınmasına yardımcı olmamaları,” “s Yanlış algı oluşturabilecek tutum ve davranışlardan kaçınmaları, genel ahlak ve adaba uygun davranmaları, ş Okulu benimsemeleri, öğretmenlerine saygı göstermeleri ve okul kurallarına uymaları,” “3 Öğrencilerden beklenen davranışların; derslerde, törenlerde, toplantılarda, rehberlik çalışmalarında, veli görüşme ve toplantılarıyla diğer sosyal etkinliklerde öğrencilere kazandırılmasına çalışılır ve uyulması gereken kurallar hatırlatılır.” “5 Okulların özelliklerine göre ikinci fıkra hükümleri doğrultusunda ayrıca destekleyici kurallar belirlenebilir. Bu kurallar okul öğrenci ödül ve disiplin kurulunun önerisi, öğretmenler kurulunun kararına bağlı olarak okul müdürünün onayından sonra uygulamaya konulur. 6 Öğrenci ve veliler Okul Öğrenci Veli Sözleşmesinin gereklerini yerine getirir.” MADDE 26 – Aynı Yönetmeliğin 158 inci maddesinin birinci fıkrasının b ve ç bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “b Öğrencilerin sağlığını olumsuz etkileyen ve sağlığına zarar veren, alkollü ya da bağımlılık yapan maddeleri bulundurması, kullanması, bu tür maddelerin üretim ve kaçakçılığına alet olmasına karşı korunması,” “ç Öğrencilerin; çevre, okul çalışanları ve diğer öğrenciler tarafından fiziksel ve ruhsal yönden zarar görmemeleri için dedikoduya, zorbalığa, tehdide, sataşmaya ve onur kırıcı her türlü lakap takılmasına karşı korunması.” MADDE 27 – Aynı Yönetmeliğin 161 inci maddesinin birinci fıkrasının g bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “g Zorunlu göç mağdurları, mülteci ve sığınmacılar, gazi ve şehit yakınları, doğal afetlerden etkilenenler, yaşlı, yetim, öksüz, güçsüz, engelli ve benzeri durumda olanlar ile diğer yardıma ihtiyaç duyanlara yönelik yürütülen toplum hizmetlerinde görev almak,” MADDE 28 – Aynı Yönetmeliğin 164 üncü maddesinin birinci fıkrasının a, ç, h, i, j ve k bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkraya aşağıdaki n bendi ekleniş, ikinci fıkrasının giriş cümlesi ve a, b, ç, e, g ve ğ bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve fıkraya aşağıdaki l bendi eklenmiş, üçüncü fıkrasının e, k ve m bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve fıkraya aşağıdaki p, r ve s bentleri eklenmiş, dördüncü fıkrasının l bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “a Okulu, okul eşyasını ve çevresini kirletmek,” “ç Tütün ve tütün mamullerini bulundurmak veya kullanmak,” “h Dersin ve ders dışı eğitim faaliyetlerinin akışını ve düzenini bozacak davranışlarda bulunmak,” “i Yatılı okullarda pansiyona geç gelmek,” “j Müstehcen veya yasaklanmış araç, gereç ve dokümanları okula ve okula bağlı yerlere sokmak veya yanında bulundurmak,” “k Kumar oynamaya yarayan araç-gereç ve doküman bulundurmak,” “n Öğretmenin bilgisi ve kontrolü dışında bilişim araçları ile meşgul olmak ve dersin akışını bozmak.” “Okuldan 1-5 gün arasında kısa süreli uzaklaştırma cezasını gerektiren fiil ve davranışlar;” “a Kişilere, arkadaşlarına ve okul çalışanlarına sözle, davranışla veya sosyal medya üzerinden hakaret etmek, paylaşmak, yaymak veya başkalarını bu davranışa kışkırtmak,” “b Pansiyonun düzenini bozmak, pansiyonu terk etmek, gece izinsiz dışarıda kalmak,” “ç İzinsiz gösteri, etkinlik ve toplantı düzenlemek, bu tür gösteri, etkinlik ve toplantılara katılmak,” “e Okul kurallarının uygulanmasını ve öğrencilere verilen görevlerin yapılmasını engellemek,” “g Müstehcen veya yasaklanmış araç, gereç, doküman ve benzerlerini dağıtmak, duvarlara ve diğer yerlere asmak, yapıştırmak, yazmak; bu amaçlar için okul araç-gerecini ve eklentilerini kullanmak,” “ğ Bilişim araçları veya sosyal medya yoluyla eğitim ve öğretim faaliyetlerine ve kişilere zarar vermek,” “l Millî ve manevi değerlere, genel ahlak ve adaba uygun olmayan, yanlış algı oluşturabilecek tutum ve davranışlarda bulunmak”, “e Resmî belgelerde değişiklik yapmak; sahte belge düzenlemek ve kullanmak ve başkalarını yararlandırmak,” “k Eğitim ve öğretim ortamında; siyasi ve ideolojik amaçlı eylem düzenlemek, başkalarını bu gibi eylemler düzenlemeye kışkırtmak, düzenlenmiş eylemlere katılmak,” “m Bilişim araçları veya sosyal medya yoluyla eğitim ve öğretimi engellemek, kişilere ağır derecede maddi ve manevi zarar vermek,” “p Genel ahlak ve adaba uygun olmayan, yanlış algı oluşturabilecek tutum ve davranışları alışkanlık hâline getirmek, r Kişilere, arkadaşlarına ve okul çalışanlarına; söz ve davranışlarla sarkıntılık yapmak, iftira etmek, başkalarını bu davranışlara kışkırtmak veya zorlamak, yapılan bu fiilleri sosyal medya yoluyla paylaşmak, yaymak, s Pansiyon düzenini bozmayı, pansiyonu terk etmeyi ve gece izinsiz dışarıda kalmayı alışkanlık hâline getirmek,” “l Bilişim araçları veya sosyal medya yoluyla; bölücü, yıkıcı, ahlak dışı ve şiddeti özendiren sesli, sözlü, yazılı ve görüntülü içerikler oluşturmak, bunları çoğaltmak, yaymak ve ticaretini yapmak.” MADDE 29 – Aynı Yönetmeliğin 165 inci maddesinin birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “1 Öğrencinin kayıtlı olduğu okul dışında; kaldığı pansiyonda, ders, kurs veya telafi eğitimi aldığı okullarda, disiplin olaylarına karışmaları hâlinde, olayın meydana geldiği okul tarafından gerekli araştırma/inceleme/soruşturma yapılır. Olayla ilgili tanzim edilen dosya, karar verilmek üzere öğrencinin kayıtlı olduğu okula gönderilir. 2 Staj çalışması veya meslek eğitimi görülen işletmelerde öğrencinin karıştığı disiplin olayları, kayıtlı bulunduğu okula bildirilir. Olay, okul müdürlüğünce araştırılarak/incelenerek/ soruşturularak sonuçlandırılır. 3 Araştırma/inceleme/soruşturma süreci, ilgili okulların öğrenci ödül ve disiplin kurullarının işbirliği içerisinde yürütülür. Öğrencinin kayıtlı olduğu okul müdürlüğünce, olayın meydana geldiği okulun öğrenci ödül ve disiplin kurulu başkanı veya işletme yetkilisi, görüşlerine başvurmak üzere olayla ilgili öğrenci ödül ve disiplin kurulu toplantısına katılır ve karar için oy kullanır. Ancak işletme yetkilisi oy kullanamaz. 4 Öğrencinin kayıtlı bulunduğu okulda disiplin olaylarına karışması ve buna ilişkin araştırma/inceleme/soruşturma sürdürülürken bir başka okula nakledilmesi durumunda, işlemi başlatan okul, araştırma/inceleme/soruşturmayı tamamlar ve dosyayı yeni okuluna gönderir. Yeni okulu aracılığıyla posta, e-Posta ve/veya diğer iletişim araçlarıyla tebligat yapılarak öğrenciye ceza uygulanır ve dosyasına işlenir. Ceza alan öğrenciyle ilgili karara itiraz, davranış puanının iade edilmesi ve cezanın dosyadan silinmesi gibi işlemler yeni okulu tarafından gerçekleştirilir.” MADDE 30 – Aynı Yönetmeliğin 167 nci maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “2 Araştırma/inceleme/soruşturmayı gerektiren ve doğrudan okul yönetimine duyurulan veya bildirilen şikâyetler, yazılı olarak ilgililere zamanında iletilir.” MADDE 31 – Aynı Yönetmeliğin 168 inci maddesinin birinci fıkrasının c ve ç bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, maddeye dördüncü fıkra eklenmiştir. “c Gizlilik ilkesi, ç Sınıf rehber öğretmeni, gerektiğinde diğer öğretmenler ve öğrenci velisinin görüşleri,” “4 Ceza gerektiren davranış ve fiillerde bulunan öğrenciler, okul rehberlik servisinin veya Rehberlik ve Araştırma Merkezinin raporu ile okul yönetiminin kararına bağlı olarak rehabilite edici uygulamalara tabi tutulur.” MADDE 32 – Aynı Yönetmeliğin 169 uncu maddesinin dördüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “4 Kararı onayan kurul aynı karara yönelik itirazları görüşemez, itirazlar bir üst kurulda görüşülerek karara bağlanır. İtiraz sonucu verilen karar kesin olup yeniden itiraz edilemez.” MADDE 33 – Aynı Yönetmeliğin 171 inci maddesinin dördüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “4 Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu belgeleri ve araştırma/inceleme/soruşturma dosyası ilgili mevzuat hükümlerince saklanır.” MADDE 34 – Aynı Yönetmeliğin 172 nci maddesinin birinci fıkrasının a bendi ile ikinci fıkrasının c bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “a Okulun açık olduğu sürede bir günden beş güne kadar okul binası, eklentileri ve işletmelerde yapılan her türlü eğitim ve öğretim etkinlikleri, sınav ile staj çalışmalarına katılamazlar. Bu süre özürlü devamsızlıktan sayılır.” “c Okul değiştirme cezası alan öğrenciler, ceza aldıkları okula dönemezler,” MADDE 35 – Aynı Yönetmeliğin 179 uncu maddesinin birinci fıkrasının a bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “a Her dönemde en az bir kez toplanır.” MADDE 36 – Aynı Yönetmeliğin 192 nci maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “1 Bir disiplin olayının meydana geldiğinin gerek doğrudan, gerekse ihbar veya şikâyet üzerine anlaşılması hâlinde, rehberlik servisi olan okullarda disiplin konusu öncelikle bu servise intikal ettirilir. Rehberlik servisi, davranışın yapıldığında öğrencinin kişilik ve sosyal durumuna ilişkin raporu okul müdürüne verir. Okul müdürü raporun içeriğini dikkate alarak yönlendirmede bulunur ve gerekli gördüğünde raporun içeriği hakkında okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu başkanını bilgilendirir.” MADDE 37 – Aynı Yönetmeliğin; 16 ncı maddesinin birinci, 17 nci maddesinin birinci, 78 inci maddesinin dördüncü fıkrasının h bendinde, 90 ıncı maddesinin birinci, 95 inci maddesinin ikinci fıkrasında, 99 uncu maddesinin birinci fıkrasında, 109 uncu maddesinin altıncı fıkrasının s bendinde, 119 uncu maddesinin birinci fıkrasında, 189 uncu maddesinin birinci fıkrasının d bendinde, 192 nci maddesinin ikinci fıkrasında geçen “ve psikolojik danışma” ibaresi ile 185 inci maddesinin altıncı fıkrasında yer alan “ve psikolojik danışma servisi rehber” ibaresi yürürlükten kaldırılmıştır. 190 ıncı maddesinin birinci fıkrasında yer alan “ve psikolojik danışmanını da” ibaresi “öğretmenini de” şeklinde değiştirilmiştir. MADDE 38 – Aynı Yönetmeliğin EK 1 inci maddesine aşağıdaki ikinci fıkra eklenmiştir. “2 Bu madde kapsamındaki programlarda öngörülen pratik uygulamaları yaptırabilecek yeterliklere sahip öğretmen bulunmadığı durumlarda, öğretmen norm kadrosu ile ilişkilendirilmeksizin bu Yönetmeliğin 93 üncü maddesi kapsamında usta öğretici görevlendirilebilir.” MADDE 39 – Aynı Yönetmeliğin geçici 4 üncü maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “1 Anadolu liselerinde, Anadolu imam hatip liselerinde, mesleki ve teknik Anadolu liselerinde, çok programlı Anadolu liseleri ile mesleki ve teknik eğitim merkezlerinde öğrenci sayısının fazla, derslik sayısının yetersiz olduğu durumlarda, öğrenci kontenjanı veya bir şubedeki öğrenci sayısı en fazla 4 yıl için Bakanlıkça artırılabilir. Sınıf tekrarına kalan öğrenciler bu sayıya dâhil edilmez.” MADDE 40 – Aynı Yönetmeliğin geçici 5 inci maddesinin birinci fıkrasının sonuna aşağıdaki cümle eklenmiştir. “Ancak, Anadolu sağlık meslek liselerinde bir şubedeki öğrenci sayısı 30’u geçemez. Bu okullar arasındaki nakiller ise yerleştirme sonucu oluşan puan dikkate alınarak sınıf düzeyinde niteliği düşürmeyecek şekilde başvuranlar arasından puan üstünlüğüne göre yapılır.” MADDE 41 – Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer. MADDE 42 – Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür. Isparta Emniyet Müdürü Ahmet Zeki Gürkan, Süleyman Demirel Üniversitesi'ni SDÜ kazanan 12 bin 856 öğrencinin velisine mektup gönderdi. Gürkan, o mektupta velilere çocuklarının ilde karşılaşabilecekleri sorunlarda onların yanında olmak için bütün imkanların seferber edileceğinin sözünü verdi. Isparta Emniyet Müdürlüğü tarafından, 2011 üniversite sınavı sonuçlarına göre SDÜ'de öğrenim hakkı kazanan 12 bin 856 öğrenci velisine mektup gönderildi. İl Emniyet Müdürü Ahmet Zeki Gürkan'ın imzasının bulunduğu mektupta, velilerin güvenli bir kente evlatlarını gönderdikleri vurgusu yapıldı. Gürkan, öğrencilerin her türlü iyi niyet dışı etkenlerden korunması için seferber olacaklarını kaydetti. Gürkan, velilerin her zaman Isparta polisi ile iletişime geçebileceğini belirterek, ulaşılacak telefon numaralarını ve internet adresini de verdi. SDÜ'yü kazanan tüm öğrenci velilerine gönderilen o mektup şöyle; "Sayın Veli; Geleceği planlamanın en iyi yolu, onu tasarlamaktan geçer. Ülkemizin geleceği olan evladınızın emsalleri arasında üstün gayret göstererek, üniversite öğrenim hakkını kazanmasından dolayı siz değerli anne babayı kutlar, tebrik ederiz. Ispartamızdaki Süleyman Demirel Üniversitesi ülkemizin en seçkin uzman akademisyen kadrolarına sahip olmakla birlikte, sunmuş olduğu sosyal ve kültürel yaşam imkanları ile öğrencilerin kişisel ve mesleki gelişmelerine katkı sağlamaktadır. Üniversitemizin eğitim ve öğretim faaliyetlerinin yanı sıra, öğrencilerimizin Isparta'daki sosyal yaşamlarının da en güvenli hale getirilmesi, her türlü iyi niyet dışı etkenlerden korunması, karşılaşabilecekleri bütün sorunlarında onların yanında ve yardımında olmak için, bütün imkanların seferber edilmesi önceliğimizdir. Sayın Velimiz; Ülkemizin geleceği, genç nesil evlatlarımız üniversite yaşamlarında karşılıklı olarak birbirlerinin düşünce, fikir ve isteklerine saygı gösterme, daha hoşgörülü, evrensel, donanımlı ve vizyon sahibi olma, farklılıklarımızın ülkemizin en büyük zenginliği olduğunu algılama, kampüs yaşamı dışında da bütün sosyal ve kültürel alanlarda gelişimlerini tamamlayarak, kazanacakları mesleklerini icra edebilmelerini sağlayacak imkanların sunulması, eğitim ve güvenlik stratejilerimizin temelidir. Isparta İl Emniyet Müdürlüğümüzün geliştirmiş olduğu 'Toplum Destekli Polislik Projesi' çerçevesinde, siz değerli velilerle iletişim ve işbirliği içinde olacağımızdan şüpheniz olmasın. Evlatlarınız aynı zamanda bizlerinde en büyük geleceğidir. En küçük endişenizde her zaman evlatlarınızın yanında olmak bizim görevimizdir. Vermiş olduğumuz telefon ve web adreslerinden bize ulaşabilir ve bizlerle iletişim sağlayabilirsiniz. " - IspartaDemirören Haber Ajansı / Güncel Politika Güncel Haberler Bingöl İl genelinde ilköğretimi bitirip de çocuklarını liseye göndermeyen 258 veliye Bingöl Milli Eğitim Müdürü Yakup Sarı tarafından mektup gönderildi. BİNGÖL - İl Milli Eğitim Müdürü Yakup Sarı, 12 yıllık kesintisiz eğitimden dolayı Bingöl'de çeşitli nedenlerle okula gitmeyen bir tek öğrencinin kalmaması ve herkesin okuması amacıyla çalışma başlattı. İlköğretimi bitirip liseye kaydını yapmayan öğrenciler için dönem ortasında da kayıt yapma imkânının getirildiğini bildiren Sarı, buna rağmen çocuklarını okula göndermeyen velilerle iletişim imkânları ile irtibata geçmeye çalıştı. Bu amaç doğrultusunda velilere öğrencinin okula kayıt yaptırma talebi için mektup gönderen Sarı, mektubunda 12 yıllık zorunlu eğitimin başladığını vurguladı. 12 yıllık zorunlu eğitimden dolayı öğrencinin okula gitmemesi kanunen mümkün olmadığını vurgulayan Sarı, mektubunda şu ifadeleri kullandı "222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu çerçevesinde, okula gidilmemesi halinde öğrenci velisi yasada yazılı para cezalarına ödemeye mahkûm edilir denilmektedir. Bingöl'ün genelinde orta öğretime liseye kaydını yapmayan öğrenci sayısı toplamda 258'dir. Oysa Bingöl insanı, diğer illerimize nazaran, okumaya daha meyilli ve isteklidir. Kaldı ki Bingöl'den okula devam eden öğrenciler, eğitim performansı açısından, daha başarılıdırlar. İlimizin eğitim seviyesini yükselmek, çocuğumuza iyi bir gelecek hazırlamak için çocuğumuzun okula devam etmesi için gayret gösterelim. Unutmayalım ki ilimiz ve özellikle çocuğumuz için iyi bir gelecek ancak ve ancak okumaktan geçer. İyi bir nesil ve güzel bir gelecek için çocuğumuzu eğitimden uzak tutmayalım. Aksi durumda çocuğumuzun cahil kalmasının vebali altında eziliriz. Başkasının çocuğu okurken bizim çocuğumuz cahil kalmasın. Hem idari para cezası ödememek için ve hem de velisi bulunduğunuz öğrencinizin daha eğitimli bir insan olması için açık liseye kaydının yapılması gerekmektedir. Bu kapsamda Milli Eğitim Bakanlığı ortaöğretime liseye kaydı yapılmayan çocukların, eğitime kazandırılması için dönem ortasında da kayıtlarının yapılması ve kendilerine açık lisede okuma imkânı verilmiştir." Açık lise kayıtlarının 21 Ocak ve 08 Şubat 2013 tarihleri arasında yapılacağını ifade eden Sarı, kayıt için istenen belgeleri şöyle sıraladı 1-Nüfus Cüzdan fotokopisi 2-Ortaokul/İlköğretim Diploması ara sınıflar için tasdikname 3-Bir adet fotoğraf. Nihat Kanat-İLKHA 12 Ağustos 2022 Cuma E-Gazete Türkçe العربية فارسی English Kurdî Fotoğraf Video ... Güncel HÜDA PAR'ın "25 yıllık evli kadınlara emeklilik hakkı verilsin" görüşüne Mardin halkından destek HÜDA PAR Ağrı il Başkanı Gökhan İlimizin olumsuzluklarla gündeme gelmesi rahatsızlık verici Cumhurbaşkanı Erdoğan, restorasyonu tamamlanan Ayazma Camii’nin açılışını yaptı Nüfus ve Vatandaşlık İşleri Genel Müdürlüğünden Kılıçdaroğlu'na MERNİS yanıtı Dünya Sadr yanlıları cuma namazını Yeşil Bölge'de kıldı Almanya'da eski Başbakan, Federal meclisi mahkemeye verdi ABD'de FBI binasına saldırı girişimi Saldırgan öldürüldü Taliban'ın bileşeni olan Hakkani Grubu liderine bombalı saldırı Ekonomi Yeni bir Çiftlik Bank faciası KIRK BİN KİŞİ MAĞDUR! Brent petrolün varili 98 dolar seviyesinde Tarım Kredi'de indirimli fiyat tarihi belli oldu! Batman’da Tarım Kredi Kooperatifi Marketi açıldı Sağlık Sağlıkçıların özlük haklarına ilişkin yönetmelik Resmi Gazete'de Vakalar artıyor! Batı Nil virüsü vakaları artıyor! Uzmanlar yaşlılık emareleri Sigara içenlerde daha erken kendini gösteriyor Teknoloji Çin 16 uyduyu dünya yörüngesine yolladı Felaket fırsatçısı milyarderler eriyen buzullara yatırım yapıyor! Hayyam uydusu yola çıktı! WhatsApp'a yeni özellikler geliyor Eğitim Bakan'dan öğrencileri ve ailelerini sevindirecek açıklamaÜcretsiz DGS sonuçları açıklandı! Yeni eğitim öğretim yılında kullanacak kitaplar illere gönderildi Milli Eğitim Bakanı Özer Kesinlikle okula kayıtlarda bağış alınmayacak Aile Ev hanımları bu haber sizin için! Ev işleri sağılığı koruyor Artık kimse kız istemeye gidemiyor! Çünkü... "Çok zorlanıyoruz ama Allah'a şükrederek sabrediyoruz" Zamanlarının kahramanları haline gelen Müslüman kadınlar Bölgeler Son Dakika Yazarlar Tümü Güncel Dünya Sağlık Ekonomi Eğitim Bilim & Teknoloji Kültür & Sanat Araştırma Analiz Röportaj İlim & İrfan manşetler İslam Tarihte Bugün İnzar Dergisi Nisanur Dergisi Söz ve Kalem Xeberen Kurdi Arapça English News Farsça Spor Z. Mektup Var Haber-Yorum Fetva Kurulu Kadın Aile çocuk Duyuru Ramazan Kim Kimdir? Okur Köşesi Yazı Dizisi Siyaset Gemisi Etkinlikler

sınava hazırlanan öğrencinin velisine mektup